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AutorenBurnett, W.; Cavaye, G.
TitelPeer Assessment by Fifth Year Students of Surgery.
QuelleIn: Assessment in Higher Education, 5 (1980) 3, S.273-78    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterEvaluation Criteria; Evaluation Methods; Graduate Medical Education; Higher Education; Peer Evaluation; Student Evaluation; Surgery; Australia
AbstractPeer assessment, part of the assessment and examination system for fifth-year medical students in the University of Queensland's Department of Surgery, is presented as a practical method of evaluation when correlated with other segments of examination. The study concludes peer evaluation helps establish an educational objective realistically related to medical practice. (LC)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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