A Contrastive Sociolinguistic Analysis of Students of German as a Foreign Language.

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Autor/in	Thomaneck, Jurgen K. A.
Titel	A Contrastive Sociolinguistic Analysis of Students of German as a Foreign Language.
Quelle	In: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 18 (1980) 2, S.135-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Contrastive Linguistics; English; Error Analysis (Language); German; Language Research; Language Styles; Language Variation; Psycholinguistics; Second Language Learning; Social Influences; Socioeconomic Background; Sociolinguistics; Written Language + Suchen Sie Ihr Suchwort? Linguistics; Kontrastive Linguistik; English language; Englisch; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Deutscher; Sprachforschung; Sprachstil; Sprachenvielfalt; Psycholinguistik; Zweitsprachenerwerb; Sozialer Einfluss; Sozioökonomische Lage; Soziolinguistik; Geschriebene Sprache
Abstract	Describes a study that tests whether the sociolinguistic differences observed in essays in German are a carry-over from the native Scottish English. A previous study is described which tested the hypothesis that social class influences linguistic behavior and could be a cause for errors in a foreign language. (AMH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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