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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorByrne, Colin
TitelTutor Marked Assignments at the Open University: A Question of Reliability.
QuelleIn: Assessment in Higher Education, 5 (1980) 2, S.150-67    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterArt Education; College Faculty; Essay Tests; Essays; Foreign Countries; Grading; Higher Education; Intellectual Disciplines; Open Universities; Reliability; Scoring; Social Sciences
AbstractThe reliability of grading by tutors at the Open University in Great Britain is examined. It is found that essays pose the greatest problem, which affects instruction in the arts, social sciences, and education most greatly. Less cause for alarm is found in other curricular areas. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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