Hey, What's It Like to Be Handicapped? Practical Ideas for Regular Class Teachers and Their Students.

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Autor/in	Aiello, Barbara
Titel	Hey, What's It Like to Be Handicapped? Practical Ideas for Regular Class Teachers and Their Students.
Quelle	In: Education Unlimited, 1 (1979) 2, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Elementary Secondary Education; Handicapped Children; Inservice Teacher Education; Mainstreaming; Parent Attitudes; Peer Relationship; Perspective Taking; Program Descriptions; Puppetry; Simulation; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Lehrerfortbildung; Elternverhalten; Peer-Beziehungen; Zukunftsperspektive; Puppenspiel; Simulation program; Simulationsprogramm; Lehrerverhalten
Abstract	The author describes the use of Muppet-like puppets to demonstrate in a regular classroom what it's like to be handicapped and to illustrate the nature of positive peer relationships between disabled and nondisabled children. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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