Physics Teaching and Cognitive Functioning--A Neo-Piagetian Perspective.

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Autor/in	Gauld, Colin F.
Titel	Physics Teaching and Cognitive Functioning--A Neo-Piagetian Perspective.
Quelle	In: Physics Teacher, 17 (1979) 8, S.513-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Developmental Stages; Human Development; Intellectual Development; Learning Theories; Physics; Schematic Studies; Science Instruction; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Mental development; Geistige Entwicklung; Learning theory; Lerntheorie; Physik; Schematheorie; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Discusses the "neo-Piagetian" concepts of Juan Pascual-Leone which are present in Piaget's theory. The concepts presented are the repertoire of schemes, mental processing capacity, and field dependence-independence. (Author/SA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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