Physiological, Social, and Behavioral Consequences of Crowding on Children and Adolescents.

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Autor/inn/en	Aiello, John R.; und weitere
Titel	Physiological, Social, and Behavioral Consequences of Crowding on Children and Adolescents.
Quelle	In: Child Development, 50 (1979) 1, S.195-202Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Children; Competition; Cooperation; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Emotional Response; Physiology; Proximity; Secondary School Students; Sex Differences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Wettkampf; Co-operation; Kooperation; Emotionales Verhalten; Physiologie; Lebensnähe; Sekundarschüler; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Fourth-, eighth- and eleventh-grade children were exposed in groups of four to short-term conditions of high or moderate spatial density involving close physical proximity. Physiological responses were measured during this exposure, and afterwards subjects engaged in a cooperation-competition activity and provided self-reports related to their participation. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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