Orientating Children in Regular Schools towards Impairments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gorman, P. P.
Titel	Orientating Children in Regular Schools towards Impairments.
Quelle	In: Australian Journal of Mental Retardation, 5 (1979) 5, S.13-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Attitude Change; Elementary Secondary Education; Guides; Handicapped Children; Mainstreaming; Student Attitudes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Handbuch; Leitfaden; Schülerverhalten; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The author discusses audio-visual material and other education techniques which eventually may facilitate the integration of children with mental, physical, and sensory impairments in the regular classroom. Films, radio texts, theater plays, and books are considered. Emphasis is on the introduction of impairments to the nonhandicapped population. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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