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AutorenEyde, Donna R.; Altman, Reuben
TitelCommunication Training in the Classroom: A Joining of Theory and Practice.
QuelleIn: Education and Training of the Mentally Retarded, 14 (1979) 2, S.131-36    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1237
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Communication Problems; Communication Skills; Elementary Secondary Education; Language Acquisition; Learning Activities; Mental Retardation; Teaching Guides
AbstractLanguage delay in the retarded child is discussed, and classroom activities which could be used to demonstrate the progressive reciprocity of social contacts in human communication are presented. (SBH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1979/4/12
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