An Examination of the Diagnostic Claims of the Revised Illinois Test of Psycholinguistic Abilities.

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Autor/inn/en	Tierney, Robert J.; Ames, Wilbur S.
Titel	An Examination of the Diagnostic Claims of the Revised Illinois Test of Psycholinguistic Abilities.
Quelle	11 (1978) 9, S.586-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Diagnostic Tests; Elementary Education; Exceptional Child Research; Learning Disabilities; Psycholinguistics; Test Validity; Illinois Test of Psycholinguistic Abilities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diagnostic test; Diagnostischer Test; Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Psycholinguistik; Testvalidität
Abstract	To analyze differential diagnostic efficiency of the Revised Illinois Test of Psycholinguistic Abilities (a measure designed to assess strengths and weaknesses of learning disabled children), the Kelley procedure for estimating the proportion of differences in excess of chance was applied to the standardization data. (SBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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