Performance of Retarded Adolescents and Nonretarded Children on the Tower of Hanoi Problem

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Byrnes, Mary Ann M.; Spitz, Herman H.
Titel	Performance of Retarded Adolescents and Nonretarded Children on the Tower of Hanoi Problem
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Exceptional Child Research; Intelligence; Intelligence Differences; Logical Thinking; Mental Retardation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Intelligenz; Klugheit; Geistige Behinderung
Abstract	The performance of 4 groups of mentally retarded Ss, ages 14-17 with mental ages of 8-11, was compared to that of 90 non retarded Ss, grades K-5 with comparable mental ages, on the solution of 2 and 3 disc Hanoi Tower puzzles, solutions to which require logical forsight. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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