Pronouns, Proximity, and the Generalized Other

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Guy, Rebecca F.; Allen, Donald E.
Titel	Pronouns, Proximity, and the Generalized Other
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Interaction Process Analysis; Language Role; Language Usage; Pronouns; Psycholinguistics; Social Psychology; Social Relations; Sociolinguistics; Word Frequency + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Prozessanalyse; Sprachgebrauch; Pronomen; Psycholinguistik; Sozialpsychologie; Soziale Beziehung; Soziolinguistik; Word analysis; Frequency; Wortanalyse; Häufigkeit
Abstract	Experiment supporting the crux of Mead's discussion describing the development and projection of the social self. Use of pronominal references seems to be an indicator of the dimensions of the interaction process. (POP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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