Teacher Test Achievement and Taped Micro-Teaching Performance

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Allington, Richard; Erwin, Paul
Titel	Teacher Test Achievement and Taped Micro-Teaching Performance
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Higher Education; Microteaching; Multiple Choice Tests; Teacher Education; Teacher Evaluation; Test Validity; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multiple choice examinations; Multiple-choice tests, Multiple-choice examinations; Multiple-Choice-Verfahren; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Testvalidität; Testdurchführung; Testen
Abstract	A comparison of instructor evaluation of videotaped microteaching performance and student achievement on a multiple choice test showed no correlation between the two forms of assessment. (JY)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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