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Autor/inn/enGibbons, Andrew; Peters, Michael A.; Delaune, Andrea; Jandric, Petar; Sojot, Amy N.; Kupferman, David W.; Tesar, Marek; Johansson, Viktor; Cabral, Marta; Devine, Nesta; Hood, Nina
TitelInfantasies: An EPAT Collective Project
QuelleIn: Educational Philosophy and Theory, 53 (2021) 14, S.1442-1453 (12 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
ZusatzinformationORCID (Peters, Michael A.)
ORCID (Jandric, Petar)
ORCID (Kupferman, David W.)
ORCID (Tesar, Marek)
ORCID (Johansson, Viktor)
ORCID (Devine, Nesta)
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1857
DOI10.1080/00131857.2020.1860749
SchlagwörterInfants; Philosophy; Imagination; Childrens Literature; Fantasy; Learning; Fairy Tales
AbstractThis is a collective writing project that is part of the larger design of Infantologies, Infanticides and Infantilizations; a quartet that explores the philosophy of infants from thematic perspectives, that puts infants at the centre of our reflections, and that encourages a different academic style of thinking. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2022/1/01
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