A Look Back: Preschool Perspectives in "Kappan"

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Preston, Teresa
Titel	A Look Back: Preschool Perspectives in "Kappan"
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 103 (2021) 2, S.5-7 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
DOI	10.1177/00317217211051135
Schlagwörter	Periodicals; Early Childhood Education; Educational Benefits; Educational Quality; Access to Education; Editing; Authors; Educational History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsertrag; Quality of education; Bildungsqualität; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Redaktion; Textbearbeitung; Author; Autor; Autorin; History of education; Bildungsgeschichte
Abstract	In this monthly column, Kappan managing editor Teresa Preston looks back at how the magazine has covered early childhood education. Since the 1960s, authors have largely agreed about the benefits of high-quality early childhood education, and there has been general consensus about what such a program should look like. However, expanding access to such programs has remained a challenge. (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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