Unified Rotation Matrix Approaches for Trigonometric Angle Sum and Difference Identities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ollerton, Richard L.
Titel	Unified Rotation Matrix Approaches for Trigonometric Angle Sum and Difference Identities
Quelle	In: Australian Mathematics Education Journal, 2 (2020) 1, S.40-43 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2652-0176
Schlagwörter	Mathematics Instruction; Teaching Methods; Trigonometry; Geometric Concepts; Mathematical Logic; Mathematical Formulas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Trigonometrie; Elementare Geometrie; Mathematical logics; Mathematische Logik; Mathematische Formel
Abstract	In this paper, Richard Ollerton presents two alternative approaches to proving the six standard trigonometric angle sum and difference identities. They are suitable for students who have an understanding of rotation matrices. (As Provided).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2022/1/01

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