A Better Way to Assess Discussions

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiggins, Alexis
Titel	A Better Way to Assess Discussions
Quelle	In: Educational Leadership, 77 (2020) 7, S.34-38 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Discussion (Teaching Technique); Student Participation; Grading; Teamwork; Scoring Rubrics; Cooperation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Notengebung; Schulnote; Scoring formulas; Auswertungsbogen; Co-operation; Kooperation
Abstract	When teachers give a group grade for discussions, students focus on collaboration--not "airtime." Alexis Wiggins, teacher and author of "The Best Class You Never Taught" (ASCD, 2017), describes how--and why--a group grade works so well for class conversations (a bonus rubric is included). (As Provided).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2022/1/01

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