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AutorRussell, Jared
TitelAchieving Inclusive Excellence in Kinesiology: Insights, Strategies, and Perspectives. National Association for Kinesiology in Higher Education 28th Delphine Hanna Commemorative Lecture 2019
QuelleIn: Quest, 71 (2019) 4, S.349-360 (12 Seiten)
PDF als Volltext    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0033-6297
DOI10.1080/00336297.2019.1604387
SchlagwörterInclusion; Leadership; Diversity (Institutional); Strategic Planning; Higher Education; Excellence in Education; Alabama
AbstractInclusive Excellence (IE) serves as the central topic of the 28th annual Delphine Hanna Commemorative Lecture. Moreover, the professional accomplishments of Delphine Hanna, a kinesiology trailblazer, are explored. I present the concept of Inclusive Excellence and articulate its applicability to academic leadership in the field of kinesiology. Particularly, I provide a definition of Inclusive Excellence, guiding principles, an overview of the history of Inclusive Excellence, and examples of promising strategic practices. Lastly, I present a case-study outlining Auburn University's integration of Inclusive Excellence principles and implementation of practices. Recommendations for the National Association for Kinesiology in Higher Education (NAKHE) organization are presented. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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