Revisiting Roots of Real Numbers

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ahmad, Shair
Titel	Revisiting Roots of Real Numbers
Quelle	In: Australian Senior Mathematics Journal, 32 (2018) 2, S.6-15 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0819-4564
Schlagwörter	College Students; College Mathematics; Number Concepts; Mathematical Logic; Equations (Mathematics) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Number concept; Zahlbegriff; Mathematical logics; Mathematische Logik; Equations; Mathematics; Gleichungslehre
Abstract	We have observed that over 90% of our students, both undergraduate and graduate, know little about the existence and multiplicity of real roots of real numbers; for example the fifth root of -2. Most of those who may know the answers are unable to give a logical explanation of the validity of their answers. (As Provided).
Anmerkungen	Australian Association of Mathematics Teachers (AAMT). GPO Box 1729, Adelaide 5001, South Australia. Tel: +61-8-8363-0288; Fax: +61-8-8362-9288; e-mail: office@aamt.edu.au; Web site: http://www.aamt.edu.au
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2021/2/06

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