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Autor/inn/enLamia, Mahnane; Mohamed, Hafidi
TitelA Problem Solving Using Intelligent Social Network
QuelleIn: International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies, 14 (2019) 3, S.28-38, Artikel 3 (11 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1548-1093
DOI10.4018/IJWLTT.2019070103
SchlagwörterProblem Solving; Educational Technology; Technology Uses in Education; Intelligent Tutoring Systems; Social Networks; Difficulty Level; Cognitive Processes; Foreign Countries; College Students; Algeria
AbstractNowadays, students are becoming familiar with the computer technology at a very early age. Moreover, the wide availability of the internet gives a new perspective to distance education making e-learning environments crucial to the future of education. Intelligent tutoring systems (ITSs) provide sophisticated tutoring systems using artificial intelligence techniques in computer programs to facilitate instruction. ITSs support problem solving by providing adaptive scaffolding in terms of feedback, guidance, problem selection and other types of help. Little attention has been devoted thus far to the difference between novices and advanced students in learning from social network and ITSs. Furthermore,students can benefit from collaboration in social network environments especially when this is combined with an ITS. (As Provided).
AnmerkungenIGI Global. 701 East Chocolate Avenue, Hershey, PA 17033. Tel: 866-342-6657; Tel: 717-533-8845; Fax: 717-533-8661; Fax: 717-533-7115; e-mail: journals@igi-global.com; Web site: https://www.igi-global.com/journals/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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