About Time

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Staats, Susan; Laster, Lori Ann
Titel	About Time
Quelle	In: For the Learning of Mathematics, 39 (2019) 1, S.44-47 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0228-0671
Schlagwörter	Stellungnahme; Time Perspective; Teaching Methods; Mathematical Concepts; Correlation; Mathematics Teachers; Mathematics Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zeitbezug; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Korrelation; Mathematics; Teacher; Teachers; Mathematik; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Mathematische Bildung
Abstract	This comment on Gascón & Nicolás (2017) explores relationships between mathematics education research and conceptualizations of time. Using Fabian's critique of temporal perspectives in anthropological research (1983) and Lemke's framework of timescales (2000), we consider ways in which implicit attitudes towards time in research can position teachers as "Other," and we consider alternative perspectives on time and research that may reduce this ideological separation. (As Provided).
Anmerkungen	FLM Publishing Association. 382 Education South, University of Alberta, Edmonton, Alberta T6G 2G5, Canada. e-mail: flm2@ualberta.ca; Web site: http://flm.educ.ualberta.ca
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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