Bonsai as Meditation for Adult Learning

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Autor/inn/en	Doyle, James F.; Tisdell, Elizabeth J.; Palmer, Charles
Titel	Bonsai as Meditation for Adult Learning
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2019) 161, S.103-112 (10 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.20315
Schlagwörter	Metacognition; Adult Learning; Plants (Botany); Forestry + Suchen Sie Ihr Suchwort? Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Pflanze; Forstwissenschaft; Waldwirtschaft
Abstract	This chapter discusses ways of engaging the plant-human connection and exchange by learning about bonsai and then engaging and meditating on the tree to eventually cultivate the experience of bonsai as meditation. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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