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Autor/inn/enLanga, Patrício V.; Swanzy, Patríck; Law, David
TitelBrexit: Some Implications for African Higher Education
QuelleIn: Perspectives: Policy and Practice in Higher Education, 23 (2019) 1, S.28-32 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1360-3108
DOI10.1080/13603108.2018.1480541
SchlagwörterForeign Countries; Politics of Education; Political Issues; Higher Education; College Faculty; Faculty Mobility; International Cooperation; Developing Nations; United Kingdom; European Union; Africa; Ghana; South Africa
AbstractThis article considers how the decisions of the UK government, following the Brexit referendum, may impact on higher education in Africa. Ghana and South Africa are the two countries chosen to exemplify the claim that academic staff in African higher education will lose opportunities to acquire experience in British universities. Academic mobility between Africa and the UK is expected to fall significantly following Brexit. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 530 Walnut Street Suite 850, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Tel: 215-625-8900; Fax: 215-207-0050; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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