Lessons Learned in School Reform: Of Policy, Parents, and Practice

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Autor/in	Hess, Frederick M.
Titel	Lessons Learned in School Reform: Of Policy, Parents, and Practice
Quelle	In: American Educator, 41 (2018) 4, S.27-29 (3 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Educational Change; Educational Practices; Parent Responsibility; Partnerships in Education; Parent Teacher Cooperation; Teacher Administrator Relationship; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Bildungspraxis; Hochschulpartnerschaft; Parent teacher relation; Parent-teacher cooperation; Parent-teacher relation; Parent-teacher relationship; Parent teacher relationship; Eltern-Lehrer-Beziehung
Abstract	An education scholar reflects on a 30-year career spent studying the role of policy, parental responsibility, and the partnership between teachers and reformers. (As Provided).
Anmerkungen	American Federation of Teachers. 555 New Jersey Avenue NW, Washington, DC 20001. Tel: 202-879-4400; e-mail: amered@aft.org; Web site: http://www.aft.org/newspubs/periodicals/ae
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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