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AutorMinahan, Jessica
TitelHelping Anxious Students Move Forward
QuelleIn: Educational Leadership, 75 (2018) 4, S.44-50 (7 Seiten)
PDF als Volltext    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-1784
SchlagwörterAnxiety; Coping; Assignments; Skill Development; Student Motivation; Student Behavior; Intervention
AbstractStudents with anxiety are prone to giving up a difficult work assignment before they even start it. So how can teachers help these students develop skills to successfully start and finish assignments and succeed in school? Behavioral analyst Jessica Minahan offers some practical solutions that teachers can implement in the classroom to motivate and encourage students with work avoidance issues and get them on the right path to success. (As Provided).
AnmerkungenASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2018/2/04
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