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Autor/inn/enRosen, Tal; Nussbaum, Miguel; Alario-Hoyos, Carlos; Readi, Francisca; Hernandez, Josefina
TitelSilent Collaboration with Large Groups in the Classroom
QuelleIn: IEEE Transactions on Learning Technologies, 7 (2014) 2, S.197-203 (7 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1939-1382
DOI10.1109/TLT.2014.2318311
SchlagwörterLarge Group Instruction; Cooperative Learning; Synchronous Communication; Interaction; Educational Technology; Technology Uses in Education; Foreign Countries; Grade 6; Laptop Computers; Usability; Cloze Procedure; Qualitative Research; Statistical Analysis; Speech Communication; Mathematics Instruction; Chile (Santiago)
AbstractSynchronous collaboration with large groups in a classroom requires coordination and communication mechanisms that allow students to contribute towards achieving a common goal. This paper presents an application based on an Interpersonal Computer with a shared display that promotes synchronous, non-verbal (silent) collaboration with large groups in a classroom. (As Provided).
AnmerkungenInstitute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. 445 Hoes Lane, Piscataway, NJ 08854. Tel: 732-981-0060; Web site: http://ieeexplore.ieee.org/xpl/RecentIssue.jsp?punumber=4620076
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2018/2/04
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