Raising Literacy Standards--What Standards--And For Whom

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Adiseshiah, Malcolm S.
Titel	Raising Literacy Standards--What Standards--And For Whom
Quelle	(1974)Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Disadvantaged; Educational Needs; Educationally Disadvantaged; Foreign Countries; Functional Literacy; Program Improvement; Standards; World Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Funktionale Kompetenz; Standard; Weltproblem
Abstract	Literacy programs are needed by four groups: rural personnel, dropouts and pushouts, neo-literates, and the educated elite. The use of three principles for raising literacy standards for functional literacy programs for each of the groups is discussed, and some program suggestions are offered. (BP)
Begutachtung	Peer reviewed
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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