Trends in Undergraduate Economics Degrees: 1991-2015

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Autor/in	Siegfried, John J.
Titel	Trends in Undergraduate Economics Degrees: 1991-2015
Quelle	In: Journal of Economic Education, 47 (2016) 4, S.351-356 (6 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
DOI	10.1080/00220485.2016.1213685
Schlagwörter	Trend Analysis; Economics Education; Undergraduate Study; Educational Trends; Educational Development; Academic Degrees; Intellectual Disciplines; Institutional Characteristics; Statistical Distributions; Graduation Rate; Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Trendanalyse; Wirtschaftskunde; Grundstudium; Bildungsentwicklung; Degree; Degrees; Academic level graduation; Akademischer Grad; Hochschulabschluss; Geisteswissenschaften; Wahrscheinlichkeitsverteilung; College; Hochschule; Fachhochschule
Abstract	Undergraduate degrees awarded in economics by U.S. colleges and universities were stagnant from 2009-10 through 2012-13, but have increased rapidly (almost 14 percent) over the two years from 2012-13 through 2014-15. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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