Developing Emotionally Intelligent Leadership: The Need for Deliberate Practice and Collaboration across Disciplines

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Autor/inn/en	Allen, Scott J.; Shankman, Marcy Levy; Haber-Curran, Paige
Titel	Developing Emotionally Intelligent Leadership: The Need for Deliberate Practice and Collaboration across Disciplines
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (2016) 174, S.79-91 (13 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.20191
Schlagwörter	Emotional Intelligence; Leadership Training; Student Personnel Services; Academic Support Services; Departments; Cooperation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Emotionale Intelligenz; Führungslehre; Department; Abteilung; Co-operation; Kooperation
Abstract	This chapter continues the discussion of what leadership education is and highlights the importance of emotionally intelligent leadership. The authors assert the need for deliberate practice and better collaboration between student affairs, academic affairs, and academic departments to develop emotionally intelligent leaders. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2020/1/01

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