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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHopkins, Robert, II; Alberts, Halley
TitelImproving Student Understanding of Spatial Ecology Statistics
QuelleIn: American Biology Teacher, 77 (2015) 4, S.289-293 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Science Instruction; Spatial Ability; Thinking Skills; Equations (Mathematics); Simulation; Statistical Analysis; Secondary School Science; College Science; Biology; Animals; Cooperative Learning; Educational Technology; Photography; Qualitative Research; Technology Uses in Education; Animal Behavior; Mathematical Logic; Ecology
AbstractThis activity is designed as a primer to teaching population dispersion analysis. The aim is to help improve students' spatial thinking and their understanding of how spatial statistic equations work. Students use simulated data to develop their own statistic and apply that equation to experimental behavioral data for Gambusia affinis (western mosquitofish). This activity can be adapted and conducted at the 9-16 grade levels. (As Provided).
AnmerkungenUniversity of California Press. 2000 Center Street Suite 303, Berkeley, CA 94704. Tel: 510-643-7154; Fax: 510-642-9917; e-mail: customerservice@ucpressjournals.com; Web site: http://www.ucpressjournals.com/journal.php?j=abt
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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