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Autor/inn/enCountryman, Lyn L.; Maroo, Jill D.
TitelSpecial Speciation
QuelleIn: American Biology Teacher, 77 (2015) 2, S.145-147 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Secondary School Science; College Science; Evolution; Scientific Principles; Science Activities; Hands on Science; Instructional Materials; Lesson Plans; Teaching Methods; Sex Education; Genetics; Educational Strategies; Iowa
AbstractConsiderable anecdotal evidence indicates that some of the most difficult concepts that both high school and undergraduate elementary-education students struggle with are those surrounding evolutionary principles, especially speciation. It's no wonder that entry-level biology students are confused, when biologists have multiple definitions of "species." We developed this speciation activity to provide clarity and allow students a hands-on experience with a speciation model. (As Provided).
AnmerkungenUniversity of California Press. 2000 Center Street Suite 303, Berkeley, CA 94704. Tel: 510-643-7154; Fax: 510-642-9917; e-mail: customerservice@ucpressjournals.com; Web site: http://www.ucpressjournals.com/journal.php?j=abt
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2020/1/01
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