Stories and Science: Stirring Children's Imagination

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Seeley, Claire; Gallagher, Sarah
Titel	Stories and Science: Stirring Children's Imagination
Quelle	In: Primary Science, (2014) 134, S.30-33 (4 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0269-2465
Schlagwörter	Science Instruction; Elementary School Science; Teaching Methods; Reading Materials; Childrens Literature; STEM Education; Imagination; Fantasy; Creative Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; STEM; Fantasie; Creative thinking; Teaching; Kreatives Denken; Unterricht
Abstract	Stories are a place where magical things happen, where ideas are challenged, where the imagination runs free and questions are asked. They are a safe place, where the reader can walk about with new identities, try new ideas, process life's ups and downs and make new meanings. This makes stories the perfect place for creative learning. In this article, the authors share how stories can stimulate science and bring it to life. (ERIC).
Anmerkungen	Association for Science Education. College Lane Hatfield, Herts, AL10 9AA, UK. Tel: +44-1-707-283000; Fax: +44-1-707-266532; e-mail: info@ase.org.uk; Web site: http://www.ase.org.uk
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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