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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorenSeow, Poh-Sun; Pan, Gary
TitelA Literature Review of the Impact of Extracurricular Activities Participation on Students' Academic Performance
QuelleIn: Journal of Education for Business, 89 (2014) 7, S.361-366 (6 Seiten)
PDF als Volltext    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0883-2323
DOI10.1080/08832323.2014.912195
SchlagwörterExtracurricular Activities; Academic Achievement; Student Participation; Models; Accounting; Literature Reviews
AbstractExtracurricular activities (ECA) have become an important component of students' school life and many schools have invested significant resources on extracurricular activities. The authors suggest three major theoretical frameworks (zero-sum, developmental, and threshold) to explain the impact of ECA participation on students' academic performance. The authors urge researchers to conduct future research on the impact of ECA participation so as to extend the stream of research in the accounting education literature on determinants of students' academic performance. (As Provided).
AnmerkungenRoutledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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