Some Thoughts on a History Syllabus in Western Nigerian Grammar Schools

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adejunmobi, S. A.
Titel	Some Thoughts on a History Syllabus in Western Nigerian Grammar Schools
Quelle	(1974)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; Curriculum Development; Diagrams; Educational Objectives; Educational Principles; Educational Problems; History Instruction; Secondary Schools; Teacher Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Bildungsprinzip; History lessons; Geschichtsunterricht; Sekundarschule; Lehrverpflichtung
Abstract	Author took a critical look into the content of history which is an important cornerstone in history teaching in our secondary grammar schools. A number of history outlines were presented. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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