A Normative Theory of Political Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cherryholms, Cleo H.; Abramson, Paul R.
Titel	A Normative Theory of Political Education
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Educational Sociology; Educational Theories; Models; Political Science; Political Socialization; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Analogiemodell; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Politische Sozialisation; Wertbegriff
Abstract	This paper focuses on a comparative analysis of the normative and empirical elements of four approaches to political education. The findings generally demonstrate that each approach has dramatically different normative and empirical implications for political education. (KM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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