Evaluation of the Conceptual Approach to Teaching Health Education: A Second Look

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, Robert E.; Holyoak, Owen J.
Titel	Evaluation of the Conceptual Approach to Teaching Health Education: A Second Look
Quelle	(1973)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4391
Schlagwörter	Course Evaluation; Health Education; School Health Services; Student Behavior; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gesundheitsaufklärung; Gesundheitsbildung; Gesundheitserziehung; Schuleingangsuntersuchung; Student behaviour; Schülerverhalten; Lehrmodell
Abstract	The conceptual approach to teaching health education appears to be an important factor in the development of understandings related to the positive health behavior of elementary school students, has no positive effects on the reported health behavior patterns of junior high school students, and produces a senior high school student who is knowledgeable regarding positive health behavior. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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