Early Warning: Observation as a Tool for Recognizing Potential Handicaps in Young Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Allen, K. Eileen; und weitere
Titel	Early Warning: Observation as a Tool for Recognizing Potential Handicaps in Young Children
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Check Lists; Classroom Observation Techniques; Communication Problems; Diagnostic Teaching; Early Childhood Education; Identification; Physical Disabilities; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Kommunikationsbarriere; Diagnostic assessment; Diagnostisches Verfahren; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Identifikation; Identifizierung; Physical handicap; Körperbehinderung; Soziale Entwicklung
Abstract	Article addressed to preschool teachers, day care workers and Head Start personnel, who are called upon more and more often every day to help identify potential handicaps in the young children they serve. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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