Comparative Perceptual Motor Performance of Negro and White Young Mental Retardates

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Alley, Gordon R.; Snider, Bill
Titel	Comparative Perceptual Motor Performance of Negro and White Young Mental Retardates
Quelle	(1970)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Formation; Mental Retardation; Perception Tests; Perceptual Motor Coordination; Racial Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Geistige Behinderung; Körperkoordination
Abstract	Results of this study suggest that Negro mentally retarded children are more proficient on sensory motor tasks than are their white counterparts. (Author/MG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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