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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
InstitutionMathematica Policy Research, Inc.; What Works Clearinghouse (ED)
TitelAchieve3000®. Adolescent Literacy. What Works Clearinghouse Intervention Report
Quelle(2018), (24 Seiten)
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit 
ZusatzinformationWeitere Informationen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Monographie
SchlagwörterReading Programs; Literacy Education; Electronic Learning; Nonfiction; Reading Skills; Individualized Instruction; Intervention; Instructional Effectiveness; Educational Research; Reading Achievement; Reading Comprehension; Adolescents; Elementary School Students; Grade 2; Grade 3; Grade 4; Grade 5; Grade 6; Grade 7; Grade 8; California; New Jersey; North Carolina
Abstract"Achieve3000®" is a supplemental online literacy program that provides nonfiction reading content to students in grades preK-12 and focuses on building phonemic awareness, phonics, fluency, reading comprehension, vocabulary, and writing skills. "Achieve3000®" is designed to help students advance their nonfiction reading skills by providing differentiated online instruction. Teachers use the program with an entire class, but the assignments are tailored to each student's reading ability level. The What Works Clearinghouse (WWC) identified three studies of "Achieve3000®" that both fall within the scope of the Adolescent Literacy topic area and meet WWC group design standards. Three studies meet WWC group design standards with reservations, and no studies meet WWC group design standards without reservations. Together, these studies included about 32,266 students in grades 2-8 in three school districts in California, New Jersey, and North Carolina. A glossary of terms is included. (ERIC).
AnmerkungenWhat Works Clearinghouse. 550 12th Street SW, Washington, DC 20024; e-mail: contact.WWC@ed.gov; Web site: https://whatworks.ed.gov/
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2021/2/06
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