New Learning: The Next Generation of Evaluation?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chapman, Diane D.; Aalsburg Wiessner, Colleen; Storberg-Walker, Julia; Hatcher, Tim
Titel	New Learning: The Next Generation of Evaluation?
Quelle	(2006), (8 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Evaluation Methods; Cooperative Learning; Conferences; Research Methodology; Literature Reviews; Adult Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kooperatives Lernen; Research method; Forschungsmethode; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung
Abstract	New Learning is an innovative process, aimed at collaborative learning in professional and scholarly events, that we suggest may be the "next generation" of evaluation. In this manuscript we review the literature of evaluation, describe what new learning is and how it works, and then compare and contrast it with traditional evaluation methods and theory. We conclude with implications for future application and research. (Contains 1 table.) (Author).
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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