Serving Under Represented Diverse Populations: Five Institutions Reflect on Progress.

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Autor/inn/en	Abel, Frederick J.; und weitere
Titel	Serving Under Represented Diverse Populations: Five Institutions Reflect on Progress.
Quelle	(1997), (18 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Case Studies; College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Enrollment Trends; Field Experience Programs; Higher Education; Minority Group Teachers; Minority Groups; Multicultural Education; Preservice Teacher Education; Teacher Education Programs; Teacher Recruitment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerrekrutierung
Abstract	This paper describes how five medium sized state institutions from various parts of the country have progressed in meeting the needs of under-represented, diverse populations over the past four years. The five institutions are: Central Washington University, Jacksonville State University (Alabama), State University of New York at Plattsburgh, Montana State University, and Saginaw Valley State University (Michigan). Data from each institution are included in the appendix. (Author/ND)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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