Discourse after the Bomb.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burton, Mick
Titel	Discourse after the Bomb.
Quelle	(1996), (5 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Adolescent Literature; Cultural Differences; Discourse Analysis; Discourse Modes; Foreign Countries; Literary Devices; Novels; Nuclear Warfare; Semantics; Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Kultureller Unterschied; Diskursanalyse; Diskursethik; Ausland; Literaturarbeit; Novel; Roman; Atomkrieg; Semantik; Klischee
Abstract	A number of texts concerning the possibility of a nuclear war and more particularly, its aftermath, have been published for adults and senior school children. This paper discusses literary theory with a focus on two texts currently used with 14-year olds: "Z for Zachariah" by Robert C. O'Brien and "Brother in the Land" by Robert Swindells. Highlights include: heteroglossia, which refers to the socially saturated nature of all utterances, or the "discourse of the other"; differences in the novels' discourses; diversity in language in the two texts; stereotyping; and the uses of persuasive and authoritative discourse. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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