A Faculty Feedback System for the Supervision of Interns.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McNeil, Mary E.; Agne, Russell M.
Titel	A Faculty Feedback System for the Supervision of Interns.
Quelle	(1987), (17 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monographie
Schlagwörter	Tagungsbericht; Elementary Secondary Education; Feedback; Field Experience Programs; Higher Education; Internship Programs; Positive Reinforcement; Practicum Supervision; Program Effectiveness; Student Teacher Supervisors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufspraktische Ausbildung
Abstract	The supervision of interns in field settings has traditionally posed problems for university faculty members. While most professors would agree that supervision of interns is important, it is generally viewed as an add-on to an already full complement of responsibilities. The present study was designed to examine the effects of a faculty feedback system on the supervision of interns. It would appear that several key elements that proved successful in this instance could be adapted by faculty at other universities. A sample of a supervisor's visit report form used by faculty to provide feedback is attached. (Author/JD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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