The Efficacy of the Scientific Associates Corrective Reading Program for Students with Reading Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Young, Sharon K.
Titel	The Efficacy of the Scientific Associates Corrective Reading Program for Students with Reading Disabilities.
Quelle	Lewiston: The Edwin Mellen Press (2014) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9780773445819
Schlagwörter	Developmental reading; United States; Reading; Remedial teaching; Reading disability; Response to intervention (Learning disabled children) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Directed reading activities; Lesen; Leseübung; USA; Leseprozess; Förderunterricht; Nachhilfeunterricht; Reading failure; Reading weakness; Leseschwäche; Learning disabilies; Individual promotion; Lernbehinderung; Individuelle Förderung; Förderungsmaßnahme; Fördermaßnahme
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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