Building thinking classrooms in mathematics, grades K-12. 14 teaching practices for enhancing learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Liljedahl, Peter
Titel	Building thinking classrooms in mathematics, grades K-12. 14 teaching practices for enhancing learning.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin (2021) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781544374840 (electronic bk.); 9781544374833
Schlagwörter	Mathematics; Study and teaching (Elementary); Study and teaching (Secondary); Effective teaching; Classroom environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematik; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich; Effectiveness; Efficiency; Effektivität; Wirkungsgrad; Klassenklima; Unterrichtsklima
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2020/4/10

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