Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Frey, Nancy; Hattie, John; Fisher, Douglas |
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Titel | Developing Assessment-Capable Visible Learners, grades K-12. Maximizing skill, will, and thrill. |
Quelle | Thousand Oaks, California: Corwin Literacy (2018)
PDF als Volltext |
Reihe | Corwin literacy |
Beigaben | Literaturangaben; Index |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
ISBN | 9781506390611 (electronic bk.); 9781506389981 |
Schlagwörter | Student-centered learning; United States; Students; Self-rating; Visual learning |
Erfasst von | EBSCOhost |
Update | 2020/4/11 |