Visible learning for mathematics, grades K-12. What works best to optimize student learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hattie, John
Titel	Visible learning for mathematics, grades K-12. What works best to optimize student learning.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin (2017) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781506362977; 9781506362953; 9781506362946
Schlagwörter	Mathematics; Study and teaching (Elementary); Study and teaching (Secondary); Effective teaching; Student-centered learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mathematik; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich; Effectiveness; Efficiency; Effektivität; Wirkungsgrad; Group work; Student centered learning; Student-centred learning; Student centred learning; Schülerorientierter Unterricht; Schülerzentrierter Unterricht; Gruppenarbeit
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2020/4/11

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