Clarity for learning. Five essential practices that empower students and teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Almarode, John; Vandas, Kara L.
Titel	Clarity for learning. Five essential practices that empower students and teachers.
Quelle	Thousand Oaks, California: Sage/Corwin (2018) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781506384702 (electronic bk.); 9781506384696
Schlagwörter	Instructional systems; Design; Student participation in curriculum planning; Academic achievement; Behavior modification; Teacher-student relationships + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsorganisation; Student participation; Curriculum planning; Curriculum; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Curriculumplanung; Lehrplan; Rahmenplan; Schulleistung; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Teacher; Teachers; Student; Students; Relationship; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Schüler; Schülerin; Studentin; Wechselbeziehung; Verbindung
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2020/3/07

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