Building on emergent curriculum. The power of play for school readiness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vanover, Sarah Taylor
Titel	Building on emergent curriculum. The power of play for school readiness.
Quelle	Lewisville, NC: Gryphon House (2020) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9780876598467 (electronic bk.); 9780876598450
Schlagwörter	Education, Preschool; Curricula; Student-centered learning; Play; Project method in teaching; Readiness for school + Suchen Sie Ihr Suchwort? Pre-school education; Preschool education; Vorschulerziehung; Curriculum; Lehrplan; Rahmenplan; Group work; Student centered learning; Student-centred learning; Student centred learning; Schülerorientierter Unterricht; Schülerzentrierter Unterricht; Gruppenarbeit; Spiel; Project method; Teaching; Projektmethode; Unterricht; School readiness; School ability; Schulreife
Erfasst von	EBSCOhost

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