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AutorenGentry, Richard; Ouellette, Gene
TitelBrain words.
How the science of reading informs teaching.
QuellePortsmouth, New Hampshire: Stenhouse Publishers (2019)
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BeigabenLiteraturangaben; Index
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Monographie
ISBN9781625312747; 9781625312730
SchlagwörterReading (Elementary); Reading; Physiological aspects; Reading, Psychology of; Reading disability
Erfasst vonEBSCOhost
Update2019/1/03
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