Assessment strategies for online learning. Engagement and authenticity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Conrad, Dianne; Openo, Jason
Titel	Assessment strategies for online learning. Engagement and authenticity.
Quelle	Edmonton, AB: AU Press (2018) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Reihe	Issues in distance education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781771992336; 9781771992343; 9781771992329; 9781771992350
Schlagwörter	Distance education; Evaluation; Internet in higher education; Educational tests and measurements; Distance education students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Evaluierung; Internet; Higher education; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Education; Testing; Measurement; Bildung; Erziehung; Testdurchführung; Testen; Messverfahren
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2019/2/04

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